1. 征文4年级
我家住在吉林的一个小县城，雪对我来说并不陌生，可这场大雪，让我终身难忘。星期五时，我和五名同学约好，要去逛街买几本书。可傍晚回到家，天空便起了鹅毛大雪。第二天起床听妈妈说，纷纷扬扬的大雪下了一夜，天亮才停。
我穿好衣服，推开门一看，眼前只觉得雪白一片，哪儿是院子，哪里是小路已经分不清。太阳出来照在雪地上，直觉得眠花缭乱，反出的银光刺的我难以睁开眼睛。直到过了好长时间，才渐渐适应。
我知道，逛街的事是泡汤了，但立刻想到学校操场，星期一，我们可怎么上体育课啊？于是，走开紧吃完饭，拿起木铣，踏着厚厚的积雪赶往学校。到了以后，看到已经有3名老师和七八名同学正在扫雪。我立即快步走过去，打了一招呼后，便投入到扫雪队伍中。而随后，陆续又来了四十多名同学。
接近中午，操场的终于清扫完了，尽管大家个个脸冒热气，手指发麻，可心里却乐开花，因为我们做了一件有意义的事。
2. 征文4年级上册400百字至450字
一本好书就像一盏明灯照亮我们前进的道路。在我的书桌上有许许多多的书，每当我看到《西游记》这本书，就会回忆起小时候的事情。
小时候的我特别调皮，做事没耐心，总是半途而废。
记得有一次，妈妈给我买了辆四个轮子的小自行车，我坐上去骑了一会儿，就会骑了，心里特别高兴。看着大人的自行车是两个轮子，我非要妈妈把自行车后面的两个小轮子给拆掉，变成两轮自行车。望着拆掉轮子的自行车，我迫不及待地坐在坐垫上，想要给妈妈亮一下我的车技。可是这车不知是怎么了，我两脚刚踩下去，自行车就不听使唤，失去了平衡。要么往左边倒，，要么往右边倒，我怎么也控制不了。结果，还从自行车上摔下来，我很生气地说：“我再也不学自行车了。”妈妈一句话也没说，连忙把我扶起来。
到了晚上，妈妈拿出了《西游记》这本书，给我讲了里面的故事。让我知道了唐僧经历了九九八十一难，每次都是困难重重，惊险无比，可他从来也没退缩过，后悔过。直到取到真经。
第二天，我重新学起来自行车，在学车中，我找到了骑自行车的诀窍，那就是身体要保持平衡。经过了两天的刻苦学习，我终于学会了骑自行车。
每次想起这件事，我的心里一直感谢《西游记》这本书。它让我明白了“世上无难事，只怕有心人”只要坚持到底，就一定能成功。
3. 征文年级第一获得了感言
我真的感到特别的荣幸之至，我能够直达学生作文获得了奖项，这一切都是学生的能力，这一切都是学生拥有的，写作文的天赋，他们将作文淋漓尽致，我只是稍微给他们改动了一下，这一切都归功于学生，我也非常感谢所有有学校领导跟老师对我的认可，对我无私的帮助和包容，才有了我今天的成功！
4. 小学4年级征文
1.这一次，有趣的游戏被你描写的你的心礼包，还包括你脸上洋溢的笑容，都描写得非常的棒，而且用词非常的恰当，文章非常的有顺序感。
2.你开头的时候引出了下文，而且你家这次游戏的过程写得非常的为妙为俏，运用的语言也非常的流利，让人一眼看上去通俗易懂。
5. 小学4年级征文400字左右
联欢会快开始了，讲台上摆放着一台古筝，黑板上用彩粉笔重重的写着“元旦快乐”四个大字，字的周围还画上了点缀：小动物。烟花。气球，挂上了闪闪发亮的彩带，就连吊灯和钟表也穿上了五颜六色的衣服。同学们有说有笑，一进教室门，就会被一种欢乐的气氛传染。
一会儿，两位主持人上台宣布：“元旦联欢会正式开始！”我心中无比兴奋，心想：第一个节目会是什么呢？我目不转睛的盯着讲台，盼望第一个节目的开始。这时，台下走出了几名男生，他们手拿歌词，站在讲台上放声大唱。在唱的过程中，台下的同学有时哄堂大笑，但这并不影响他们唱歌，一首歌唱完，同学们纷纷鼓掌。当主持人宣布完第二个节目后，一声清脆。悦耳的古筝弦响，刺破了教室的寂静，只见她轻抚琴弦，弹出优美的曲子。当时，我用心倾听着，因为，这美妙的音乐把我吸引住了。
在接下来的魔术表演。小品。游戏。十二生肖剧。唱歌。武术。笑话。快板。讲故事，那精彩的表演，像磁铁般把我吸引住了。同学们各个喜笑颜开。喜出望外，欢声笑语使整个班级联欢会充满了浓浓的节日气氛。每一位上台表演的同学都表演的很好，正所谓“台上一分钟，台下十年功”！
联欢会在一片欢乐中结束了，这真是一次有趣的元旦联欢会。
6. 征文年级一等奖能被推荐到市区吗
2018年自主招生认可的各类竞赛奖项挺多的，不过各个高校要求也会稍有不同。
一般像数学奥林匹克CMO、新概念作文大赛等省级以上的竞赛都是可以的。自主招生报名需要先报名了2018年的高考，有了高考报名号才可以参加报名~~
7. 四年级征文范文
四年级记一次游戏作文开头可以这样开：这是一次游戏，却是我至今难以忘怀的游戏，这一次游戏还是在我小学四年级的时候发生的。
8. 征文年级写在哪
分段也就是我们常说的写文章要“言之有序”就是指条理清楚这一条讲的。
作文要做到条理清楚、思路明晰必须按一定顺序写，安排好作文的结构，哪里是重点要详写，哪里非重点要略写。不能漫无目的地东拉西扯，眉毛胡子一把抓。如果把一篇完整的作文比作一处建筑，那么条理清楚就要求设计师合理安排好门、过道、大堂等多部分的位置。
首先学会列提纲。作文提纲犹如一个人的骨架，列出提纲，就整理出了整篇作文的思路，作文就有了基本轮廓。教会学生列作文提纲是指导学生作文有顺序、有条理的首要步骤。中年级段学生刚开始作文，列提纲要求不要过高，如果写事，只要安排好事情的起因、经过、结果的顺序就行；如果写人，知道开头部分简单介绍一下你要写的这个人，中间写有关这个人的一两件事，最后，写写你对这个人的评价或感情即可；如果写景，按时间顺序、空间顺序或按地点转换顺序安排材料即可；如果是状物的文章，知道按从上到下，从头到尾，或从里到外等顺序依次介绍即可。安排材料顺序常见的方法有三种：按时间的先后顺序安排、按空间的先后顺序安排、按事情的几个方面排列。一般来说，记事的文章多按时间顺序列;写景、状物(建筑物之类)多按空间顺序列;写人(几方面品质、性格)和抒情的文章，多按事情的几个方面来列。但选用哪种方法列提纲，还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。列提纲练习不仅使学生养成按一定顺序组织语言的能力，而且潜移默化地锻炼学生思维的条理性和逻辑性。
其次，注重范文引路，训练形成技巧。写作活动是语文综合能力的体现，它需要学生不断学习写作方法，汲取营养，掌握习作规律。中年级的作文训练要注重范文引路，读写结合。老师要以范文为例分析讲解指导写法，让学生通过范文阅读体会不同类习作的不同写作顺序和不同表现方法，并转化为自己的习作技巧。
当你在写作文是能够达到“言之有序”的水平时，分段也就水到渠成了。