高中定语从句讲解ppt

虚拟屋 2023-07-12 12:34 编辑:admin 249阅读

一、高中定语从句讲解ppt

一,定义不同。

定语从句,用来修饰名词或代词的句子。例如I like books that were written by Lu Xun.

宾语从句:在复合句中,作主句宾语的句子。例如 I  think you are right.

状语从句:在复合句中做主句状语的句子。例如,I am playing when he comes in.

二,结构形式不同。

定语从句:先行词+关系词+从句。

宾语从句主句+引导词+从句。

状语从句:主句+连词+从句。或连词+从句,+主句。

二、定语从句讲解ppt课件专升本

主语从句,即在复合句中充当主语成分的句子。

例如"That he finished writing the composition in such a short time surprised us all",他在很短的时间内写完作文让我们都很惊讶,此复合句主要描述的是某事让我们惊讶,某事就是该复合句的主语,因此“That he finished writing the composition in such a short time”便是该复合句的主语从句。

定语从句(也称关系从句、形容词性从句),一个简单句跟在一名词或代词后(先行词)进行修饰限定,就叫做定语从句。

这个简单句在主句中充当定语成分,被修饰的词叫先行词。定语从句不同于单词作定语的情况,它通常只能放在被修饰的词(即先行词)之后。定语从句由关系词(关系代词、关系副词)引导,关系代词、关系副词位于定语从句句首。

三、定语从句讲解PPT

高中定语从句完整归纳如下:

1.定语从句定义:一个句子作定语就叫定语从句。

2.定语从句的结构及种类:结构有关系词+主语+谓语+其它。种类有限制性定语从句和非限制性定语从句

3.关系词的分类及关系词:

关系代词:who,whom, whose, that ,which, as

关系副词:when,where,why

关系词的功用是起连接作用,引导定语从句,在定语从句中作一个成分——主语,宾语,状语,定语,表语。

四、定语从句讲解ppt课件高一

一个可以独立存在的句子称为主句,而只用作该句子的一个成分、不能独立存在的句子就称为从句。

从句是由关联词和从属连词引导的,从句的结构是关联词或者从属连词加上主语加上谓语加上其他成分。主句是句子主体,能单独使用或出现句子,是包含有成分句的句子,结构是主语加上谓语加上其他成分。

从句在句子的位置在不同从句中位置一般不同,在主语从句中,从句做主语,一般在句子的前面。宾语从句中,从句一般在谓语的后面。

状语从句中,从句与主句分开,可前可后。定语从句中从句一般在先行词的后面。

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扩展资料:

从句分类:

1、主语从句:用作主语的从句叫主语从句。引导 主语从句的 关联词有 从属连词、 疑问代词、 疑问副词、 缩合连接代词、缩合连接副词等。

2、表语从句:用作表语的从句叫做表语从句。引导 表语从句的关联词与引导主语从句的关联词很多都一样。

3、宾语从句:在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类: 动词的宾语从句、 介词的宾语从句和 形容词的宾语从句。

4、同位语从句:是名词性从句( 主语从句、表语从句、 宾语从句、同位语从句)中的主要从句之一,从句作同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容,它的作用相当于名词,对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释,相当于一个表语从句,它们之间的关系就是同位关系,即主表关系。

5、定语从句:是由关系代词或 关系副词引导的从句,其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分,相当于形容词,所以又称为 形容词性从句,一般紧跟在它所修饰的 先行词后面。

6、状语从句可分为:时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句、目的状语从句

让步状语从句、比较状语从句、方式状语从句、结果状语从句。

五、定语从句讲解ppt带播放效果图

非谓语是区别于谓语动词来讲的,没有非谓语从句一说。定语从句和非谓语都相当于中国话里的定语修饰的感觉,只不过一个是用从句来修饰,一个放在句子前成一个分句的形式来修饰。而名词性从句也可以理解成解释说明的感觉。希望可以帮到你

六、定语从句讲解ppt课件免费

评价英语定语从句课涉及到多个方面,以下是一些可能的评价标准:

1. 教学内容:英语定语从句是英语中重要的语法知识点之一,因此教学内容应该覆盖定语从句的定义、构成、用法等,并且需要注重细节和实例讲解。

2. 教学方法:老师应该采用多种教学方法,如讲解、示范、练习、互动等,以吸引学生的兴趣,提高课堂效果。

3. 课堂氛围:英语定语从句课程需要积极营造愉悦、放松、互动的课堂氛围,让学生在轻松的环境下更好地掌握和应用所学知识。

4. 教学资源:老师应该准备相关的教学资源,如PPT、练习题、案例分析等,以便学生更好地理解和掌握定语从句。

5. 学生表现:学生需要积极参与课堂讨论和练习,理解并掌握定语从句,能够独立完成相关练习和作业,更好地运用定语从句来表达自己的意思。

6. 教学效果:通过课程评估和学生反馈,可以评价英语定语从句课程的效果,以帮助老师了解哪些方面需要改进和提升,更好地满足学生的学习需求。

七、定语从句讲解ppt课件12张

引导定语从句的引导词(也叫关联词)可以是关系代词(that, which, who, whom, whose)或者关系副词(when, where, why)。

That

既可用来指代人也可用来指代事物,在从句中充当主语或宾语。

Who’s the boy that is reading a book?

The man that you talked to is my uncle.

The train that has just left is for Shanghai.

Who和Whom

who指人,在从句中做主语

The boys who are playing football are from Class One.

Yesterday I helped an old man who lost his way.

whom指人,在定语从句中充当宾语,常可省略。

Mr. Liu is the person (whom) you talked about on the bus.

Mr. Ling is just the boy whom I want to see.

Whose

whose通常指人,也可指物,在定语从句中做定语

He has a friend whose father is a doctor.

I once lived in a house whose roof has fallen in.

whose指物时,常用以下结构来代替

The classroom whose door is broken will soon be repaired.

The classroom the door of which is broken will soon be repaired.

Do you like the book whose cover is yellow?

When

when表示时间,在定语从句中作时间状语。

Could you still remember the time when the train left?

I’ll never forget the date when I joined the League.

Where

where表示地点,在从句中作地点状语。

Is this the shoe factory where your father works?

Why

why指原因,在定语从句中做原因状语

Please tell me the reason why you missed the plane.

I don’t know the reason why he looks unhappy today.

八、定语从句讲解ppt课件

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