一、小班社会活动ppt 课件免费
上课的方式有多种，尤其是现在通过直播上课，也是一种上课模式，不管是在校的学生，还是学习不同的技术，通过直播上课变得越来越普及。如果你想通过直播上课，还要了解一下上课直播大班与小班区别，通过详细的了解，才能知道哪一种直播的方式更可取，然后再选择，就能通过直播上课获得自己想学的知识。
直播上课大班和小班的区别
大班直播上课优势
所谓的大班直播上课，其实就是人比较多，有多个学生在一起进行直播上课，大班直播上课其实也有优势，主要体现在可以省钱，因为现在的直播上课收费主要取决于人多人少，如果人比较多，一个老师进行直播上课，平摊下来每一个学生交的费用就低很多，所以大班直播上课，比较适合一般家庭，由于本身收入不高，就比较适合通过大班直播上课。但是由于一个老师管理更多的学生，在受教育方面，也有自己的弊端存在，相比于小班直播上课，大班的优势体现的就不明显。这一点作为想通过直播上课的学生，也要引起重视，一定通过直播上课的目的，就是为了能学到更多知识，只有选择适合自己的学习方法，才能学到的知识更多。
小班直播上课的优势
小班直播教学可以保证上课的质量，因为由于学生少，老师可以兼顾到每一个学生，至少能掌握每个学生所缺乏的知识点，具有针对性的进行直播讲课。比较个性化，哪里不会补哪里，可以积极的进行查漏补缺，就能把学生不会的部分给填充进去，这样一点点的进行知识填充，很快就会有一个完整知识网络，能让学生轻松学到想学的知识。尤其是在校的学生，通过小班直播上课，只要自己肯努力，就能通过这种小班直播上课的方式，能让自己轻松成为班级的学霸。
在了解了上课直播大班与小班的区别，大班直播上课虽然有自己的优势，但是总体来说和小班直播上课，大班优势体现的不明显，对于想快速提高成绩的学生，不管是学习哪方面的知识，不管是在校学生，或者是成年人学习各种技能，只要选择直播上课，如果家庭条件允许，最好选择通过小班直播上课。因为小班直播上课由于学生人数少，老师能顾及到每一个学生，就能把更多的知识点传授给学生，所以这种小班的直播授课方式，要比大班直播上课优势更明显。
二、幼儿园小班社会活动教案ppt
设计意图：
孩子们总是对“水”充满兴趣，常常趁我们不注意时，喜欢用手捂住水龙头，让水喷射出来。而现在随着人们的生活水平的日益提高，孩子们也喜欢上了和饮料，剩下的饮料瓶也是随手一扔，我想结合废旧塑料瓶来激发与水来结合，通过孩子自行动手制作一个小喷泉来引发孩子探索的兴趣，并培养从小节能环保的意识。
活动目标：
1、探索组装“喷泉”装置的正确方法。
2、乐意参与活动，并感受成功的喜悦。
活动准备：PPT、塑料瓶人手一个、长短不同的吸管若干、橡皮泥若干、脸盆若干、实验标记标记人手一份、喷泉样品若干。
活动重点：运用材料组装喷泉装置。
活动难点：能按正确的顺序进行组装。
活动流程：
意图：通过谈话活动初步引起幼儿的兴趣。
1、我们去看看巧虎有什么新发现，这是什么？（喷泉）
2、今天我也带来了一个喷泉。（老师示范吹）你们想不想试一试？
过渡：我们今天就一起来动手做一做！
意图：通过讨论步骤，幼儿尝试组装喷泉。
1、观察成品并进行讨论，提问：我的小喷泉需要用到了哪些材料？
小结：制作喷泉需要塑料瓶，吸管和橡皮泥。
2、猜想喷泉的组装顺序。
3、自由尝试组装喷泉并实验，教师巡回指导
要求：
（1）选择自己认为能成功的顺序进行组装。
（2）吹气验证自己的猜想是否正确。
（3）实验成功的记录：为成功的方法贴上笑脸标记。
意图：通过集体分享交流，提升活动经验
1、集体讨论：分享实验成功的经验。
提问：
（1）按照哪个顺序进行组装才能产生喷泉？
（2）为什么组装顺序正确还是不能产生喷泉呢？
小结：组装喷泉时先插吸管，再用橡皮泥紧紧地封住瓶口。
2、看录像，感知原理
提问：
（1）向哪一根吸管里吹气能产生喷泉？
（2）这是什么原因呢，我们一起来听巧虎说一说。
小结：原来空气从短管进入挤压瓶子里的水宝宝，水宝宝就会从长吸管里喷出来。
3、幼儿再次尝试，体验成功。
活动反思：
本次活动是小班制作活动，因此整个活动的重点：乐意探索组装塑料瓶喷泉的方法。自主进行探索制作喷泉的方法。在制作活动中发现难点是尝试用橡皮泥将塑料瓶口封住并不漏气。只有不漏气才能验证实验制作的成功。活动共分为四个环节，第一环节为通过谈话活动初步引起幼儿的兴趣；第二环节观察实验成品，自己动手尝试组合；第三环节通过自由尝试通过向瓶中吹气产生喷泉，检验实验装置是否成功。最后环节回归生活让幼儿观看生活中常见的汽水和糖果也会产生喷泉，并鼓励幼儿观察现象，并对此产生探究兴趣。
根据小班幼儿的年龄特点，对制作活动完成比较困难，因此我在制作的步骤上进行了简化，帮助幼儿先剪断并帮助幼儿将长短吸管先黏住，这样简化了制作过程。幼儿只需自主探索是先查吸管还是先封口的步骤，且如何用橡皮泥把瓶口封住不漏气即可。在尊重幼儿自主进行探索的前提下，老师也要协助幼儿。例如，在课前准备装水环节，帮助幼儿放入适量的水，这样保证制作的成功。可以在吹气环节鼓励幼儿同时操作，帮助幼儿感受向长短吸管中吹气会产生不同的现象。
在活动中，应该鼓励幼儿多说自己的想法，由于自己课前准备不够充分，物品放置不到位，因此对于重点提问及追问没有很好的把握，应将自己的语言更精练，例如，在操作图示中提问“你是用什么好办法让瓶子不漏气的？”“说说你是怎么做的？”当幼儿说不清楚时，可以让幼儿做做动作，老师帮助幼儿小结提炼动作。应在制作效果未成功时，让幼儿观看成功吹出喷泉的现象，鼓励幼儿继续探索的积极性。
三、小班社会ppt课件图片
学而思思维课挺不错。
学而思思维课师资力量雄厚，内容丰富多彩，是一家非常好的教育培训机构。学而思思维课适合3-18岁孩子，采用自研教材。
学而思思维课课程从小班到高三全阶段覆盖，班型分为1V12-30模式，小、中班课程时长30分/节，大班以上90分/节，课程包含数与运算、图形空间、逻辑思维、生活应用应用这5大模块。
学而思思维课课程侧重在生活场景，外加游戏来巩固学习，课件主要以老师的讲解为主，每节课结尾有科普纪录片的拓展
学而思是好未来集团（NYSE：TAL）旗下的国际教育品牌，致力于为6-18岁的优秀学生，提供个性化学习成长规划和优质的国际教育资源，帮助学生拓展国际视野，建立批判性思维习惯，全面提升语言运用能力，达到全球优秀学府对学生的要求。
学而思拥有三大课程体系：藤校能力课程体系，美国考冲课程体系，以及世界课堂项目，他们相互衔接补充，在教学实践中系统阶段性培养学生的交流能力、思辨能力、沟通合作、文化理解和学习能力，并帮助学生将能力外化为成果，在国际教育资源竞争中从容取胜。
四、小班社会课件图文
活动目标： 1．知道好吃的东西要一起分享，学习与他人分享。 2．学说分享的礼貌用语“请”，“谢谢”。 3．体验和他人分享的快乐。 活动准备： 1．活动前请幼儿洗干净手。 2．自制PPT。 3．视频仪。 4．桔子、托盘、湿毛巾、奖章。 活动过程： （一）创设情境，导入活动。 教师：今天，我们要到小猪的果园里去参观，来，让我们坐上小汽车，一起出发吧！ 教师：小猪的果园到了，你们看。 播放ppt,参观果园（桔子、梨、柚子、冬枣、等），认识秋天丰收的水果。 教师：这是什么水果？你吃过吗？味道什么样？ （二）创设情境，学习礼貌用语。 教师：小猪有这么多的水果丰收了，它会怎么做呢？ 出示小猪打电话给小兔PPT教师：小猪的会怎么做呢？我们一起来听一听。 出示小猪打电话给小猴PPT教师：小猪又打给谁了？ 出示小猪打电话给小熊PPT教师：还有谁也是小猪的好朋友？ 教师：小猪们，你们打完电话好朋友都来了，你们开心吗？ （三）感受分享，体验分享的快乐。 1．出示小动物一起分享水果的画面。 教师：瞧！小动物们在干什么？小动物们的心情怎么样？你觉得小猪的心情会什么样？ 讨论：小猪是什么样的小猪？你们喜欢它吗？ 教师：原来把好吃的东西拿出来一起吃就是分享，分享是一件很快乐很幸福的事情。 教师：你有好朋友吗？你跟它分享了什么？怎么分享？ 2．出示桔子，教师示范剥桔子。 教师：小猪给老师也送来了一个水果，是什么？我想跟你们一起分享这个桔子，这么多人，只有一个桔子，怎么吃呢？ 教师示范剥桔子过程教师和幼儿一起分享品尝桔子。 教师：我们一起分享桔子，我真开心，你们开心吗？我们应该感谢谁？ 3．幼儿拿桔子和别人分享。 教师：小猪也给我们小朋友送来了很多桔子，就在后面桌子上的托盘里，请你们每人去拿一个跟客人老师一起分享吧！ 教师：在家里你有好吃的会跟谁一起分享？ 结束：除了分享水果，在幼儿园还有哪些东西也可以分享呢？让我们回教室去找找吧！ 活动延伸： 1．家园共育：家长在家有意识地引导幼儿学会分享，如：和家人分享食物，和同伴分享玩具。 2．区域活动：提供各种水果的轮廓图，幼儿进行涂色，巩固对水果的认识。
五、小班社会ppt课件免费下载网站
1.首先打开 希沃白板,默认进入 云课件——我的课件。 鼠标移到一个课件名称上,颜色变为 绿色；
2.点击一个课件名称,过了一会,课件可以打开,直接能阅读、使用；
3.再点击 左上角 文件,弹出:新建课件 导入课件 导出课件 打印课件 全文查找。 我点击 导出课件；
4.选择保存课件的位置；
5.保存成功；
6.最后找到保存的课件，打开后，可以使用，包括播放视频，即可共享希沃课件。
六、小班社会优秀教案ppt
《小狐狸吃果子》
活动目标:
1、通过观察画面了解故事内容。(重点)
2、了解果子由绿变红的颜色变化及其意义。(难点)
3、对大自然季节的变化特点感兴趣。
活动准备:
1、故事纸偶:《小狐狸吃果子》。
2、PPT课件:《小狐狸吃果子》。
3、DVD:《小狐狸吃果子》。
活动过程:
一、请幼儿观看DVD，了解故事主要情节。
1、小狐狸最喜欢吃什么?
2、除了小狐狸，你还看到那些动物呀?
3、小狐狸是怎样到山上的?
4、小狐狸吃到果子了吗?
5、我们再来看一遍故事吧!
二、出示故事书，操作纸偶讲故事，请小朋友仔细观察画面，并且提问:
1、图片里的小狐狸在干什么?(骑车)
2、那它这么着急地骑车要去干什么呀?
3、小狐狸后面还跟着一位小朋友，它是谁呀?那它说了什么呀?(不要急，山上还有白雪呢)，谁来模仿一下呀!
4、小鸭子是怎么说的?
5、小狐狸坐在什么上面?(热气球)
6、我们来看看山是什么颜色?(绿色)为什么是绿色?
7、小狐狸来到了山上，先摘了颗果子吃，然后怎么样了?
8、你能看出这个果子还没熟吗?从哪里看出来了?
三、请幼儿选择一个纸偶，扮演相应角色，鼓励小朋友模仿小蜗
牛、小鸭子、小鸟的声音和动作，教师做提示。
七、小班社会ppt课件免费下载大全
小龙人教学的重点分为以下四项：一潜课程。二微型课程。三领域课程。四生活课程。
一 潜课程
潜课程就是让孩子在潜移默化中得到学习和锻炼，提高记忆力，让孩子更聪明。老师利用早上入园，下午离园，用餐，涂色，绘画，手工课，操作课等时间播放小龙人阅读里的儿歌和古诗，午休前播放轻缓的钢琴曲和故事。早上入园和下午离园这两个时间非常关键，这两个时间如果做的好了，会有事半功倍的效果，家长也会对老师有更好的印象。老师早上入园后应先开启电脑，播放潜课程，迎接孩子们和家长的到来。放学前20分钟，播放潜课程，并认真检查每个孩子，做到“十二无”。一头发无不梳，二脸上无鼻涕，三嘴上无饭粒，四脸上无抓伤，五衣服无不扣，六衣服无内折，七内裤无不提，八裤子无尿渍，九裤子无穿反，十鞋子无穿反，十一袜子无穿反，十二鞋带无不系。
二 微型课程
微型课程主要培养孩子的快速背诵和快速识字能力。老师利用上下楼梯，入厕来回，户外运动前后，喝水前后，和课前课后等进行微型课程，随时随地组织不超过三分钟的小课程。课前和课后可以背诵课中重点，饭前和饭后背诵儿歌、唱数。
三 领域课程
每天一节幼儿阅读课，通过游戏识字，故事识字，课件识字进行指读训练。左手扶书，右手指读。小班孩子用点指，中班孩子用滑指。书正面朝上发书过程中提醒孩子双手递接。
四 生活课程
生活课程是指孩子在家中完成的学习过程，利用智慧树或掌通家园了解孩子在家中表现。孝敬父母，帮妈妈洗脚，捶背。父母陪着听故事，儿歌。每周请孩子和父母做一个小手工，培养合作能力。将幼儿园所学古诗，儿歌背给父母听。
八、小班社会课教案ppt
小班社会活动节日的礼物教案：导入语明天六月一日小朋友知道什么节日吗？儿童节老师想送礼物给我们每个小朋友，看！老师都带来了什么礼物呢？
幼儿观察老师的礼物，发表感言！然后让小朋友发挥想象同伴之间你们想送什么礼物？
幼儿手工制作礼物，相互送礼物，注意引导孩子在接受礼物的时候要懂得感恩和礼貌用语！活动评价总结。反思现在的孩子比较注重物质的享受，对于精神鼓励和奖励好像不太有兴趣。