一、小班认识颜色公开课教案
设计背景 在日常生活中，处处离不开色彩美。
小班的幼儿对色彩已经有了初浅的认识和了解，为了让幼儿们更好地了解有关色彩的知识，初步学会欣赏色彩美，选择这一活动主题。 活动目标 1. 认识红黄绿，感受色彩美。 2．能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。 重点难点 重点：认识红黄绿，感受色彩美。 难点：能找到对应颜色。 活动准备 三种水果（红苹果、雪梨、青枣）；红色心形、黄色长方形、绿色三角形（人手一份）；三个不同形状的房子。 活动过程过程： 一．引出活动 1、教师出示三种水果（红苹果、雪梨、青枣） 2、让幼儿观察后，提问：这是什么水果，它们各是什么颜色呢？认识红黄绿三种颜色。 二．寻找相应的颜色，巩固对颜色的认识 1、让幼儿自由举例说明那些有红、黄、绿颜色的物品名称。重点认识红黄绿三种颜色。 如：幼儿书包、衣服是红色；黄土、小鸭是黄色；小草、小树是绿色；红、黄、绿灯等等。 2、游戏：把相同颜色的图形送回家。提出游戏要求，引导幼儿找相应颜色的图形。 （1）先请幼儿说说是什么图形，身上有什么样的颜色。 （2）根据教师出示的图形、颜色按照教师口令如：“有红颜色、心形宝宝学小猫走到心形房子里”，“黄颜色长方形宝宝学小鱼游到房子 里”，“绿色三角形宝宝学小鸟飞到房子里”，巩固对颜色的认识。 三．延伸：邀请幼儿用不同的红、黄、绿的玩具拼成一样东西。 教学反思 在这次活动的过程中，我所选择题材贴近幼儿的生活实际，并在活动形式的安排中，着重幼儿的直接体验，注重他们的观察、感受、探索。以游戏为基本活动形式，通过看、听、摸、等形式，让幼儿充分感知、观察、比较、体会事物的变化。从谈话、讨论中引申出我们红黄绿色在生活中有的好处，从根本上使幼儿正确认识物体的颜色。但由于幼儿们知识面及生理特点的原因，部分幼儿在认识红、黄、绿各种颜色时有点模糊，但却表现很积极。其次，如果是在课堂上加上一些音乐，效果会更好。二、小班认识颜色课件PPT免费
幼儿园小班年龄段的幼儿大概是3—3.5岁，这个阶段的小班幼儿对颜色是很敏感的，所以购买涂色书要注意以下几点要求：
1、从正规途径购买图书，有一些盗版图书的画面会让幼儿看到不适，会有一些负面影响，所以要去正规书店购买涂色书，保证书本的质量好。
2、购买的涂色书颜色要正，书本上的字迹要工整，清晰可见，不能有模糊的字迹，清晰的题目和文字可以让家长更好的了解题目意思，帮助幼儿更好的进行涂色和绘画。
3、涂色书印刷要清晰，要规范格式，幼儿在涂色时就不会超出边框，可以在规定的范围内作画。
4、涂色书的纸张质量要好，不会太薄，纸张无异味，幼儿使用起来才能更健康更放心更安全。
三、小班认识颜色优质课视频
一、数学知识范畴
孩子应该掌握10以内的数与量，也就是说你告诉孩子拿7个苹果，他知道怎么拿，知道配上量词，数字才有意义，比如2只鞋子，但说2是不具备实际意义的。
懂简单的加减法的运算，能对10以内的数字进行分解，比如 7可以分解成1+6、2+5、3+4。
会比较10以内数字的大小，比如一斤铁重还是一斤棉花重，能回答一样重。
认识上下、左右、前后、里外等方位，并明白相对与绝对的概念
认识简单图形概念，比如三角形、正方形、圆形等。
二、语言表达能力
能够听懂别人说的简单指令并执行，能清晰的表达自己的意图，可以和别人进行沟通，理解别人的感受；可以有逻辑的叙述自己经历的事情。
三、理解能力
可以根据一些线索理解一些简单的图片的含义，能听懂故事，并提取出故事的关键信息，比如主角是谁，做了什么，什么时间，什么地点，结局怎样等。
四、思维能力
思考能力是综合性的，对于孩子来说，锻炼思维能力比掌握知识更为重要，这个阶段的孩子，家长需要注重锻炼孩子独立思考力，并培养以下能力：
观察力，孩子可以区分相似图片的不同之处、有逻辑的观察物品（比如从远到近，从整体到局部等）、提炼物品的基本特征。
专注力，孩子对自己感兴趣的事情，能够进行持续思考探索，比如喜欢花，能持续的对花进行观察、寻找特征。
分析力，孩子能根据一些线索，做出分析判断，比如按照规律把图形摆放好，孩子能找到其中的规律。
想象力，孩子能根据一些物品、图形等进行联想，比如看到一个圆形，能联想到太阳。
五、社交能力
孩子能够无障碍的和别的小朋友一起玩耍，能够完成团队协作的游戏，并在其中贡献自己的想法，让游戏玩的更为顺利。
四、小班课件《认识颜色》
小班小朋友在涂色的时候能够将物体的颜色涂的很很相像，老师就要及时的给予表扬。“小朋友，你有红色涂的太阳又圆又红，把我们照的暖洋洋的。”
“朋友，你把这棵树冠涂的翠绿翠绿的，它们不但好看，而且可以给我们遮阴凉。”
老师适当的表扬会让孩子很开心，会让孩子继续为自己的绘画努力。
五、幼儿园小班认识颜色课件
色彩分类!暖色系 冷色系 三原色