1. 体液培养内容
幼儿在幼儿园的一日生活是非常重要的一个环节，如果幼儿的一日生活常规培养不受到重视那会是一个很严重的结果。所以我们注重幼儿一日生活的培养。加强幼儿的常规训练不仅可以培养幼儿良好的生活规律,还可以增强幼儿的安全感,培养幼儿的自律能力。《纲要》中也指出：“教师应该把保护幼儿的生命安全放在教育工作的首位。”“建立良好的常规,减少不必要的管理行为,逐步培养幼儿的自律。”因此,引导幼儿养成良好的一日生活常规尤为重要。我们从幼儿一日生活的各个环节入手,重点抓的是养成有良好的喝水习惯，从各方面入手采用各种方法让幼儿养成好的喝水习惯，从而促进幼儿在园一日生活的顺利进行，促进幼儿全面、健康的发展。
水是人体维持生命不可缺少的物质，是人体重要的组成部分，年龄越小，体液占人体体重的比例越大。幼儿身体中的水分约占其体重的80％，如果失去了20％的水分，就会危及生命。水是新陈代谢不可缺少的物质，部分代谢物只有溶解在水中才能排出体外。所以，培养幼儿养成喝水的好习惯就成为一个很关键的问题。
《纲要》中指出“教师应该把保护幼儿的生命安全放在教育工作的首位。”“建立良好的常规，减少不必要的管理行为，逐步培养幼儿的自律。”因此，引导幼儿养成良好的一日生活常规尤为重要。就其幼儿排队喝水、正确洗手不玩水方面进行培养，让他们养成良好的排队喝水和洗手的生活习惯，促进幼儿全面健康的发展。
在吃饭前或吃点心前都要养成洗手的习惯，但是有些小朋友就特别的喜欢玩水，一到洗手时间就长时间的站在水龙头旁玩水，弄得自己的衣服湿淋淋的，还容易感冒。
幼儿常规是指幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的习惯。
2. 体液培养内容有哪些
天然培养基：
天然培养基主要取自动物体液或从动物组织分离提取。其优点是营养成分丰富，培养效果良好，缺点是成分复杂，来源受限。天然培养基/液的种类很多，包括生物性液体（如血清）；组织浸液（如胚胎浸液）；凝固剂（如血浆）等。如：胎牛血清
合成培养基：
合成培养基（synthetic medium），又称为组合培养基，是通过顺序加入准确称量的高纯度化学试剂与蒸馏水配制而成的，其所含的成分（包括微量元素在内）以及他们的量都是确切可知的。合成培养基一般用于实验室中进行的营养、代谢、遗传、鉴定和生物测定等定量要求较高的研究。比如：1640、DMEM
3. 体液标本培养
医院检查单是指的一些辅助检查单，比如心电图，X线片，CT报告，B超单，脑电图、核磁共振等等，需要一些医疗设备如心电图机，X光机，CT机，B超机等。
检验单是抽取血液、体液标本进行化验检查，需要用到一些试剂，比如血糖、血脂、肝功、肾功、血常规、尿常规等，检验报告单上都有正常值范围和实际检查结果。
4. 液体培养的方法
1、干粉乳酸菌菌种的使用
以培养5公斤乳酸菌原液为例，取干粉发酵菌种1包（5克），加水5公斤，加培养基25克，加红糖100克，充分溶解摇动均匀，密封装饮料瓶，放温暖地方发酵，等待溶液颜色变混浊，测PH下降到4以下，即可使用，可以直接拌料投喂，也可以做原液使用。这一过程相对来说比较慢，气温20到30需要培养7到10天，30到35度5到7天。如果需要快速稳定操作，可以采用纸箱子里面放白炽灯保温发酵。用纸皮包住培养瓶遮光就可以。或者放纸盒子里面直接室外阳光下提高温度。对于第一次活化出活菌液，密封和温度很关键。（必须严格密封并装满容器；中途的时候不要打开盖子）
2、原液的使用
5公斤原液加水45公斤，加乳酸菌专用培养基一包（250克），加红糖2公斤，充分搅拌溶解装入容器密封发酵至PH下降到4以下即可，这一过程培养时间比较快，气温20到30度3到5天，气温30到38度2天左右，如果自制恒温发酵桶，则只需要24到36小时。
3、留种
培养出来的乳酸菌原液可以留种用作下次培养，只需要每次培养成熟后用密封容器装瓶保存，（比如饮料瓶或者其他能密封容器），待大容器培养出来的乳酸菌液使用完以后，取保存的乳酸菌原液加水加培养基加红糖培养即可。保存的液体菌种常温下阴凉处可放置30天以内。
5. 液体培养适用于什么培养
分离培养：将目标菌（也可以是细胞、原虫等）培养并从杂菌中分离出来的过程。
比如，你的样品中含有很多细菌，但是只有一种是你所需要的，这时候你就应该在平板上划线分离培养后找出你的目标菌的典型菌落，把它分离出来。
纯培养：将单一的细菌（也可以是细胞、原虫等）进行增殖，不含其他杂菌 比如，你已经将需要的目标菌分离出来了，已经不受其他杂菌干扰了，但是此时你需要研究你的目标菌的一些特性，需要大量的目标菌，此时就需要对你的目标菌进行增殖，此时就是纯培养。
6. 液体培养注意事项
（1）肉汤液体培养基（固体培养基成分，不加琼脂就是液体的了）：1、成分：牛肉膏0.5g，蛋白胨1.0g，氯化钠0.5g，蒸馏水100mL，pH7.2~7.5。2、制法：加热溶解，调pH值，分装于三角瓶中121℃，20min高压灭菌。（2），LB培养基的配方如下: 蛋白胨(Tryptone) 10g/L 酵母提取物(Yeast extract) 5g/L 氯化钠(NaCl) 10g/L 按比例溶解在蒸馏水中，装入锥形瓶中，用纱布+报纸或牛皮纸封口，高压蒸汽灭菌20分钟。可以调PH到7.0，一般都不用调，本身就在7.0左右。
培养基（Medium）是供微生物、植物组织和动物组织生长和维持用的人工配制的养料，一般都含有碳水化合物、含氮物质、无机盐（包括微量元素）以及维生素和水等。不同培养基可根据实际需要，添加一些自身无法合成的化合物，即生长因子。有些微生物，如自养型微生物，不需要碳源，所以上述物质只具有一般性。
7. 液体培养的目的是
富集培养是为了增大目的菌的浓度，扩大目的菌的数量，所以用液体培养基。
8. 液体培养基培养什么
LB液体培养基主要用于实验室培养细菌，常常在分子生物学中进行广泛的应用，主要的成分：酵母膏5g、胰蛋白陈10g、琼脂15~20g、NaCl10g，双蒸馏水1000mL，pH7.0的环境。制法：将各成分溶于1L的双蒸馏水中，用1mol/L的NaOH进行调节pH，然后经过分装后，0.IMPa灭菌15-20分钟左右的时间。如果有必要的话，也可在培养基中加入0.1%的葡萄糖。在半固体的培养基加入0.4%-0,5%的琼脂。
Lb液体培养基是供微生物、植物、动物组织生长用的养料，一般情况下必须含有碳水化合物、无机盐、含氮物质、维生素、水等。有的还含有抗菌素和色素，用于单种微生物培养和鉴定。Lb液体培养基由于配制的原料偶尔有所不同，所以使用的要求也不同，而贮存保管方面也当然也会稍有不同。一般在受热或者是吸潮之后，就会极易被细菌污染或者是产生分解变质，因此一般必须要注意防潮、避光，而且要在阴凉处进行保存。对一些需严格灭菌的培养基来说，如果需要较长时间的贮存，必须就要放在3~6℃的冰箱内进行保存，否则极易产生变质的情况。
9. 体液培养内容包括
1)培养创造力
一般来说培养创造力时，重点要培养的是自己的毅力。这一点，黏液质人比较缺乏。
所以黏液质人不论在任何场合、任何时间，都要牢记：要有毅力。对于这种类型的人，只要有毅力，创造力就不成问题。
关于毅力的培养，参看胆汁质人的方法。
(2)培养表现力
黏液质人具有自我调节的能力，可以在生活中进退自如。他们可以巧妙、机敏地在谈天中获取想索取的情报。对待老实人，他们可以真诚相待；对待诙谐的人，又可以谈笑风声。能做到这一点并不是他们在刻意追求这种效果，而是因为他们具有天生的表现力。所以，对于黏液质的人而言培养表现力要注意的问题是：留心别人的谈话，同时态度要真诚。
(3)培养集中力
黏液质人在做自己感兴趣的事情，或执行心目中的权威者的命令时，能集中精力去干。但在其他情况下，则往往在短期内能集中精力，而不能持久。
黏液质人培养集中力的方法请参见多血质人的有关内容。
(4)培养韧性
黏液质型的缺点之一是，尽管知识渊博，但仅能将其中一小部分付诸实施，特别是对有关意志和体力紧密相关的事物更是这样。他们明明知道韧性的重要，但就是不能坚持。
韧性的培养也需要较长的时间。黏液质型的人可拟个计划，如早上每天进行慢跑，或做操，可以花一年的时间。如果能坚持下去，黏液质人就一定能收到预期效果。
(5)培养决断力
黏液质人的气质特征之一是很有决断力。他们根据对自己有用无用、有利没利这一价值观进行决断，不太受常识、人情等约束。在做决断的时候，他们开动眼、耳、头、足，伸出灵敏度很高的触角，搜集所有情报，然后制定方案，进行细致的准备，以确定行动方针。
黏液质人一经决断，就立即行动，事后很少为结果好坏而烦恼。
但这种决断实际上不能说是真正意上的决断。．
真正的决断还应包括对失败的考虑。就是说，要有行动之后可能失败的心理准备。
因此，黏液质的人培养决断力就要重在对行动的合理性的反省。
(6)培养行动力
黏液质人有时也会表现出考虑地细、犹豫不决的一面，但他们在经过周密思考以后，还是能够果断地采取行动的。因此，黏液质人在本质上是属于有行动能力的类型。
黏液质人具有经得起客观条件考验的自信和优越感，所以在遇到具体情况时可以毅然、果断地采取行动。在紧要关头，他们会使自己的实力得到发挥，充分显示出自己的行动力。但是，他们的行动力，要发挥得不好，往往会适得其反。
所以对黏液质的人来说，培养行动力就是要在培养行动中充分发挥的能力，同时还要注意行动的后果。
抑郁质人的自我培养
(1)培养创造力
抑郁质人是不拘泥于固有的观念、思想活跃的人。他们常能产生一些新想法，并能以此创造新局面。他们具有现实的创造力。
他们的创造力，多体现在文学艺术上。在这个方面，抑郁质人得天独厚。为了发挥创造性、提高创造力，他们最需要的，除了集中力、精神力、决断力、行动力、表现力之外，更重要的是综合能力的提高和加强。
为此，要不断地提醒自己：提高、提高、再提高!提高能力，提高魅商!
(2)培养表现力
再高明的看法，如果不用言语、文章表达出来，就等于没有。说话、写文章要是没有说服力，那就不能声效地说服对方，打动人心。
有说服力的表达，产生于绝对真实的信念和可为对方幸福贡献一切的精神。
抑郁质人话题丰富，说话风趣，不过能否让人感觉真实，就难说了。有夸张、有比喻，起承转合齐备，可是反复说明的却是一面之辞。这样，还是缺乏说服力。
抑郁质的人要时刻提醒自己：表现、表现、再表现!只有如此才能尽展魅力!
(3)培养集中力
抑郁质人瞬间的集中力是超群的。但遗憾的是，他们缺乏持久性。
这是因为抑郁质人的兴趣和注意力会不断转移，往往是越想集中注意力，越弄得自己心不在焉。
抑郁质的人在学习和工作中，要注意培养自己的集中力，尽可能地专心。可以这么练习：在工作前，拿出一两分钟，进行一下集中能力的练习。具体做法是，闭上眼睛，想象在广大空间中，把精力集中到一个点，不要分神。如果集中到一点有困难的话，可以扩大为一条直线。一般来说，这个方法会延长集中的时间。然后再把一条线扩大为一个面，逐渐地构想出空间的星星和漩涡等简单的图形，并且反复、深入地描绘它，使图形一天一天复杂化。
这样，注意力就会一天比一天集中。
(4)培养韧性
方法和多血质人的一样。
(5)培养决断力
抑郁质人有得天独厚的决断力，不过多是较草率的决断。
抑郁质人在决断之前，最好先冷静一下，要慎重，先想想可行不可行，要三思而后行。
抑郁质的人，要不断提醒自己：思考，然后再行动。
(6)培养活动力
抑郁质人本身就具有很强的活动力，因而没有必要锻炼一般意义的行动力。要是他们能养成冷静捕捉时机的能力的话，其行动力也就会更具威力。
抑郁质人的行动往往被冲动的感情所支配。假如事后让他们讲讲行动的理由，他们常常能说得头头是道，仿佛早已胸有成竹。但实际上当初他们大半并不清楚为什么会那样做，甚至于还会出现实际行动有悖初衷的情况。一般来说，抑郁质的人采取的办法不是中止行动，而是悄悄地改变想法使行动“合理化”以此消除内心的矛盾。
抑郁质的人要时刻提醒自己：清醒地行动。
10. 液体培养的主要用途
固体培养基能形成单菌落,用于单克隆菌株筛选,比如转化,划线等等液体培养基是用于不需要挑选单克隆的大规模养菌似乎很少人会使用半固体半液体培养基这个名词顶层琼脂的琼脂含量通常只有固体培养基的一半是用来做病毒噬菌斑用的,不知道你是不是说得这个